每週不同的講課老師，個個都是大學聯考作文閱卷老師，而且都「身懷絕技」
真的不誇張，像今天講課的林老師，邊上課邊表演就算了，口技模仿功力不輸給藝人
幾堂課下來，真是讓我大開眼界，這不是我以為的文人啊！？哈哈。
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2010/7/27(二) 今天上的是「修辭學應用」
提到示現法時 林老師開始認真的讀了李後主的《望江南》
多少恨 昨夜夢魂中
還似舊時遊上苑......
那一刻，班上同學都在憋笑。
因為林老師吟詩(詞)時，很像藝人納豆認真起來在讀詩的樣子(請想像)
雖然他是個文人，但上課時不乏「歹勢吼」、「代誌那這尼簡單就好辦啊」這類的台式語句！
而上星期作文批改的課程時，王老師則喜以現代詩作範例，王老師讀起詩來，則很像藝人康康在念詩，表情像、聲音像、調調也像。
只能說，高師大華語教研所及國文學系的老師們，真的太讚了，飽讀經書、教學活潑、表演慾強，上課更以取悅學生為樂。
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寫作的內力等同於武功的招式
而必須具備「想像力」、「感受力」、「組織力」、「學識」、「人生的閱歷」
前四項都可以努力而來，但人生的閱歷，卻不一定每個人都精彩
如果是這樣
為什麼要害怕去經歷？為什麼要拒絕去經歷？
林老師說，這次大考作文「應變」，有兩個學生寫的應變，讓他印象深刻。一個寫著「老爸叫我去買排骨飯，排骨飯沒了，所以我買了滷肉飯，這是我的應變方式，回家後爸爸也很開心的吃掉了」。另一個學生則寫了他忘了帶筆，向隔壁同學借筆的經驗，謂之應變。
這就是缺乏人生的閱歷所寫出的作文。
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很喜歡這樣一個人，在黃昏的火車上、高雄捷運、走在和平一路上，沒有時間壓力的去上課，
很喜歡這樣一個人，在深夜的和平一路上，經過那家台式居酒屋，主打著熱炒台灣菜、卻擠滿著外國人的店，感受著台灣的寬容、外國人的接納，那種和諧的交流與融合。
很喜歡別無選擇的搭著深夜區間車，站站停、緩緩的從高雄開往新營，我卻不再有學生時期通勤時焦躁及煩悶，一切只因為沒有時間的壓力。
很喜歡這樣一個人獨處的時候，可以思考很多事
這麼多年來，也許是因為這樣的孤單，以至於生命能夠裝得下「愛情除外」的更多東西吧？
不過，只要能夠勇敢往前、成長、幸福快樂的，是一個人獨處也好，二個人並行也好，生命因此而豐富就行。
寫於 2010/7/28 下著豪雨的 凌晨 6:20
超大超大超大的雨，去年的這時候也是如此。
希望這雨可以帶給南部足夠的用水，但不要帶來任何災情。
指考的文章選讀 《蔣勳‧關於屈原的最後一天》
指考的作文題目 《應變》